Fondé sur une approche scientifique qui a démontré que l’implication des parents était capitale dans la réussite scolaire des enfants, ce programme mobilise à la fois l’enfant et ses parents qui s’engagent à lui montrer l’intérêt qu’ils portent à son travail.
Le Coup de Pouce Clém recourt à la manipulation d’outils et aux échanges verbaux. Les activités proposées dans les clubs visent à favoriser l’acquisition des compétences requises à l’issue du CE1 et à permettre à l’enfant de développer les ressources cognitives nécessaires à son entrée au cours moyen.
Les enfants en difficulté sont identifiés par les enseignants avant les vacances d’octobre. Ils se retrouvent quatre jours par semaine, dans leur école après la classe, avec un animateur formé par l’association et payé par la mairie. Les clubs « Coup de pouce Clèm » accueillent les enfants par groupe de cinq. L’animateur propose du travail de lecture, d’écriture et de mathématiques et des ateliers avec des supports ludiques. En fin de séance, l’animateur lit un extrait d’une « belle histoire » pour faire rêver et donner le goût de lire.
La Fondation AREVA a soutenu, en 2014 et 2015, plus de 500 enfants des villes de Cherbourg, le Havre, Lyon, Vaulx-en-Velin, Villeurbanne, Bagnols-sur-Cèze, Nîmes, Montélimar, Romans et Avignon accueillis dans 53 clubs « Coup de pouce clé » et la formation de 75 animateurs.
En collaboration avec les enseignants, une mesure de l’efficacité du Coup de pouce clé est effectuée. Le constat : 9 enfants sur 10 échappent ainsi chaque année à l’échec précoce.